Αν τα παιδιά σας πηγαίνουν Δημοτικό σχολείο τότε γνωρίζετε ότι οι μαθητές φέρνουν σπίτι φωτοτυπίες με ασκήσεις.

Το τελευταίο καιρό συζητάμε με φίλους γονείς κατά πόσο είναι απαραίτητες αυτές οι φωτοτυπίες. Και στο ινσταγκραμ σας ρώτησα τη γνώμη σας.

Από όσο γνωρίζω οι σχολικοί σύμβουλοι δεν επιτρέπουν την αλόγιστη χρήση φωτοτυπιών. Όμως, οι δάσκαλοι το βρίσκουν σαν μέσο για να εξασκηθούν οι μαθητές περισσότερο είτε γιατί δεν υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος στο σχολείο (σκεφτείτε ένα δάσκαλο με 25 μαθητές και ένα δάσκαλο με 12 μαθητές) είτε γιατί θεωρούν πως δεν καλύπτεται επαρκώς η ύλη απο τα σχολικά βιβλία είτε γιατί θεωρούν πως έτσι θα βοηθήσουν περισσότερο τους μαθητές τους.

Ο αριθμός των φωτοτυπιών ποικίλλει απο δάσκαλο σε δάσκαλο και από τάξη σε τάξη. Επίσης, η ποιότητα των φωτοτυπιών ποικίλλει. Πόσο καλογραμμένες και επεξηγηματικές  είναι; Πόσο πραγματικά ωφέλιμες είναι; Προσφέρουν τις απαραίτητες γνώσεις;

Οι περισσότεροι γονείς θεωρούν οτι με βάση το υπάρχον εκπαιδευτικό σύστημα η χρήση φωτοτυπίων είναι χρήσιμη. Σε εκείνο που συχνά διαφωνούν οι γονείς είναι στον αριθμό των φωτοτυπιών.

Μια φωτοτυπία για να είναι χρήσιμη, κατά τη γνώμη μου, πρέπει να είναι καλογραμμένη, με επεξηγήσεις, με συνοδευτικούς κανόνες, να νιώθει το παιδί πως μαθαίνει παίζοντας και όχι σαν αγγαρεία.

Ιδανικά θα ήταν ένα σχολείο με τα κατάλληλα βιβλία, το σωστό αριθμό μαθητών ανά τάξη και το άρτιο εκπαιδευτικό σύστημα.